有時生活上的一些小節，足以影響小朋友的學習習慣，甚至是性格的。
在網上流傳著的一個片段：一位外藉小女孩嘗試騎上一匹小馬上，但由於小馬太高，女孩連續嘗試了很多次都失敗。但子孩並沒有放棄，一次又一次地嘗試，經過十多次的努力之後，終於騎上了小馬背，展露出充滿喜悅的笑容。
很多人讚賞這位小女孩的毅力，認為她不怕困難、不怕失敗，勇於挑戰，所以最後能取得成功。但我認為，這只是事實的一部份，她的這次成功，其實還有一個幕後功臣﹣﹣﹣負責拿著錄影機錄影的那一位（相信是小女孩的家長）⋯⋯
我們試想像一下，若我們看見自己的子女如這位小女孩一樣，多次嘗試仍是失敗，我們會有甚麼反應？ A．在嘗試一兩次後便出手相助，協助孩子騎上馬背；B．安慰他，說他年紀尚小，這隻小馬不適合小朋友去騎，要將來大個一點才可以成功上到。有多少個家長能夠像片中那個小朋友的家長般，耐心地讓小朋去去不斷嘗試。
片段中的小朋友騎上小馬背的過程雖然艱苦，但他最後得到的，是一次成功的經驗。相反，以上AB兩個情況，小朋友雖然在過程中沒這麼艱辛，但得到的，其實是一個失敗的經驗，因為最終他並沒有成功地憑自已的力量騎上馬背。我相信，當片段中的小朋友將來再遇到困難，他會相信只要肯繼續努力嘗試，終有一日會成功的。而在情況 A 的那位小朋友，將來只要遇到困難，就會立即尋求協助，不會自已努力嘗試。而在情況B 的那位小朋友，在再遇困難時，甚至會立即認為自已是沒有可能將問題解決的。
有些人會認為，每個小朋友的性格不同，只是片段中的小朋友性格較為堅毅，敢去面對困難吧。無錯，天生的性格是會各有不同，但遠不及後天的培養來得重要。有時我們以為是小朋友天生的性格，其實可能只是家長們後天在不知不覺間培養出來的。
在小朋友遇到困難時，只要他是正在嘗試，「袖手旁觀」可能是最佳的應對方式。但若他很快便放棄，我們應該鼓勵他繼續嘗試，而不是為他找各種藉口，造成他日後「以逃避去面對困難」這個禍根。
讓孩子習慣迎難而上，這是學習的基本態度，有了這個基本態度，便不再怕將來可能面對的種種困難。從今以後，在小朋友在學習上遇到困難的時候，好好把握這個讓他學習面對困難的機會吧！